Made to Move Communities™ | Otis
Made to Move Communities™
Inspiring the next generation of innovators as they develop inclusive mobility solutions for a more connected world
The Made to Move Communities™ challenge, launched in 2020, is Otis’ global social impact program. It pairs students with Otis mentors to solve real-world mobility challenges through STEM and artificial intelligence. Each year, students explore how mobility affects their communities and develop innovative solutions that make movement safer, more inclusive and more sustainable.
The program is designed to spark interest in STEM careers, strengthen our future workforce, and deepen Otis’ engagement in the communities where we live and work. It also supports career development by offering Otis colleagues meaningful opportunities to mentor, lead and grow.
One example of the program’s benefit to the business is the story of Agustín, a former participant in the Made to Move Communities initiative who now works at Otis as a technician. His experience demonstrates how exposure to STEM and mentorship can open doors to career opportunities while helping build a strong pipeline of future talent for our business.
激勵並支持年輕創新者為弱勢社區尋求包容性行動服務解決方案
作為一家Made to move you™
（「助您不斷向前」）的企業，我們視「通行無阻」為業務重點，致力讓人們自由地與更高、更快捷、更智能的世界接軌。
透過 2020 年推出的試行計劃，我們希望招募年輕人參與爲世界各地的人設計出全新的出行解決方案。
學生可透過計劃獲得與STEM相關的實習經驗，為應對全球勞動力迅速發展作更好的準備。 預計到 2030 年將有多達 5000 萬個與STEM 相關的職位空缺。
Year 6: Mobility solutions to support people and communities in times of natural disaster
Natural disasters are becoming more frequent and intense, disrupting infrastructure and limiting access to essential services. These events present significant mobility challenges for communities and first responders. Now in its sixth year, the Made to Move Communities program brings together Otis colleagues and more than 200 students from 25 schools across 18 countries and territories to leverage artificial intelligence in developing more resilient, inclusive and accessible solutions for disaster preparedness and recovery.
Read press release第四屆參賽學生團隊和他們的創新方案
美國布魯姆菲爾德(康乃狄克州)布魯姆菲爾德高中
學生們設計了一輛植物與人可以共處其中的巴士。在這樣一個可移動的空間裡，任何人都能與大自然共度美好時光，並感受與大自然互動的新方式。
中國天津天津大學
學生利用綠色設計和物聯網感測器，設計在高架橋內建立碳循環，更好地利用高架橋下的空間，減少污染。
日本東京, Kaetsu Ariake High School
輛名為「Green Nomad」的巴士，裡面有一個綠色空間。公車將公園與公園連接起來，方便前往綠地，特別是對於居住在遠離公園的居民。
西班牙維戈, Colexio Hogar Afundación
學生們開發了可以在公園內自行移動的平台和斜坡電梯，以連接不同高低位置，使殘障人士可以更安全、更輕鬆地享受綠色空間。
美國佛羅倫薩（南卡羅來納州）威爾遜高中
學生將現有公車站改造為「綠色車站」，以模仿綠色空間，彷彿「置身」其中，使其對大眾，尤其是殘障人士，更友善、有益。
中國杭州，中國計量大學
學生們創造了一種步行輔助外骨骼裝置，幫助下肢力量不足的人群享受往返綠色空間「輕鬆行」。
印度比拉斯布爾，巴拉特瑪塔英語中等高中
學生設計在公共交通服務應用程式中加入提醒功能，以鼓勵人們更多踏足綠色空間
阿聯酋沙迦沙迦印度學校
學生們開發了 「生態車輪」。這是一輛組裝綠色植物的巴士，可以讓乘客在日常通勤中感受到綠色的氣息。
烏拉圭馬爾多納多馬爾多納多高等技術學校
學生們設計在當地的一個公園裡建造一座無障礙橋樑，它能夠幫助殘障人士輕鬆地進出公園。
印尼雅加達大蘇裡亞, Mentari Intercultural School
學生設計了 "Go-Green "應用程式。作為一個整合解決方案，它可幫助社區居民根據自己的需求和偏好識別附近的綠色空間，並鎖定前往的交通方式。
土耳其伊茲密爾，美國學院
學生設計了一個虛擬實境介面，支援遠端存取綠色空間，使殘障人士或行動不便者有機會以虛擬方式從綠色空間中受益。
美國亞特蘭大，保羅杜克高中
學生們開發了一款應用程序，幫助人們利用當地公車線前往附近的綠色空間。該應用程式還鼓勵用戶從個人照顧植物的過程中獲得益處。
認識我們的導師
詳細了解我們的同事導師如何推動包容性出行，賦能STEM教育創新發展。
Miguel, Americas
Miguel是來自烏拉圭的分公司經理，在Made to Move Communities校園創新大賽計畫中擔任馬爾多納多高級技工學校（Escuela Técnica Superior de Maldonado）學生團隊的導師，而這所學校也是他的母校。
「擔任志工導師的經驗讓我受益匪淺，奧的斯與這所學校之間也產生了緊密的聯繫。我的雇主和我的母校是對我的職業生涯和人格塑造最有幫助的兩個地方"
Jessica, APAC
Jessica是來自韓國的人才招募專員，她一直對志工服務很感興趣，很高興能加入Made to Move Communities，並擔任導師，指導學生提出創意旅遊方案。
「參加這次志工活動讓我能夠參與到日常工作職責之外的活動中，我覺得這很吸引人。能做一些幫助社區的事情讓我感到很欣慰，我也非常開心每週與學生們見面。”
Wuchang, China
伍昌是奧的斯中國區的高級現場管理工程師，他一直熱衷於支持 STEM 教育，並連續三年參加了「相信自我，共創未來」奧的斯校園創新大賽。
「參加比賽讓我遇到了一群熱情洋溢的大學生，他們迸發出新的想法，希望透過拓展綠色空間來提高人們生活的幸福感。整個合作過程讓我們都變得更加積極、主動並擁有創造力。我很享受這段時光，並為成為導師而感到自豪，這對學生和導師來說都是難忘而寶貴的回憶。”
Filippos, EMEA
Filippos是來自希臘的服務計畫工程師，也是透過Made to Move Communities校園創新大賽計畫為 Lykeio Irakleiou Attikis 學校的學生提供指導的志工導師。他支持學生開發創新的包容性旅遊方案，拓展綠色空間的使用，從而為社區提升福祉。
Made to Move Communities™ 的挑戰歷程
減少氣候變化影響的移動解決方案
今天，氣候變化比以往任何時候都更加嚴重地威脅着全球人類和社區的安全、繁榮和福祉。第三年的Made to Move Communities 計劃，我們賦予新一代創新者爲此問題提供解決方案。 Otis 同事指導全球超過230名學生、針對氣候變化問題引申的出行挑戰而研發解決方案、惠澤為未來新一代。 觀看影片以瞭解更多資訊。
長者的出行解決方案
到 20502年，老年人口的數量預計將增加一倍，達到 15 億。在第二年Made to Move Communities活動，我們發掘了年輕人的思想並運用創造性思維來幫助未來的城市適應並滿足不斷增長的人口需求。在 14 個國家和地區，奧的斯員工導師和學生團隊創造了以STEM為基礎的移動解決方案，從連接的輪椅和智能電扶梯到改善當地加水站取水的裝置。觀看影片以了解更多資訊。
第一年: COVID-19 的出行解決方案
在首屆Made to Move Communities 邀請了來自巴西、中國、德國、香港特別行政區、日本、 俄羅斯、西班牙、美國和新加坡的學校參與。
在奧的斯員工導師的指導下，近 100 名學生利用 8 星期時間提出以STEM為基礎的解決方案，以解決社區內的出行挑戰，特別是那些受 COVID-19 疫情影響最大的社群。
按此進一步了解首屆Made to Move Communities 的學生解決方案。
冠軍
為什麼是Made to Move Communities™
啟發以STEM為本的移動方案
Made to Move Communities是奧的斯企業社會責任策略的主要項目，聚焦公司及所屬社區都特別關注的兩個議題：「STEM教育」及「共融移動」。
這項年度挑戰計劃旨在激發全球學生運用創意及科技，構思可以消除物理、地理及財務障礙的方案，協助社區解決日常生活經常遇到的出行/移動問題。
共融出行及身心健康
奧的斯明白出行/移動/外出是維持身心健康的重要因素，有助建立愉快和充實的生活。少數公司積極創造現今互聯的城市世界，及繼續運用創新思維革新大眾的生活與工作方式。
然而，現時仍有不少人士無法享有可靠、價格實惠及便捷的出行/移動/外出方法，因此難以上學、辦公、購物或求診。
我們認為人工智能、先進機械人及其他智能聯網裝置與網絡等新科技，具備解決以上挑戰的潛力，為全球實現共融出行的願景，發揮無遠弗屆的影響力。
參與Made to Move Communities計劃的學生有機會率先見證這個令人振奮的未來發展，亦可協助為現今和將來的世代建設美好的環境。
建立21世紀的人才庫
技能不足，導致2030年出現5,000萬個STEM職位空缺
在工業4.0時代，科技已經滲透至所有職位類別，涵蓋製造業及多個其他行業。為適應這個迅速轉變的職場環境，學生需要學習內容堅實的STEM課程及科目，包括科學、科技、工程及數學。
然而，根據一項預測，技能不足將導致全球在20301年最多出現5,000萬個職位空缺 。Made to Move Communities計劃希望可以解決這個問題：透過安排學生接受熱衷於推動科技發展，培育新一代創新者的奧的斯專才指導，讓他們在安全的環境下累積實際的學習經驗，藉此與學校現有的課程互補。
1 https://news.microsoft.com/en-xm/2019/04/12/making-an-impact-for-stem-education-in-europe/
